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高空障碍

gāo kōng zhàng ài

看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟

给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
高空障碍 — PSLE华文口试看图说话练习图片
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。

朗读短文

先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。

绳子扣好了,安全带也检查过了,可是站在上面往下看,脚还是软的。底下的同学一直在喊:你可以的!其实他们喊什么并不重要,重要的是有人在下面看着。跨出第一步以后你会发现,最难的那一段,早就在心里走完了。

朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。

会话问题

请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。

第1题 看图说话

请看这幅图。图中的人在做什么?他们做了哪些安全措施?

先说活动,再说安全装备,最后加一个细节。

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范例答案

图中的学生正在挑战高空障碍设施。上面的人系着安全带,扣着绳子,戴着头盔,一步一步地走过架高的木板。下面站着教练和其他同学,仰着头看,有人举起手在喊话。我还注意到地上有一个同学握着绳子的一端,看起来是负责在下面拉住保护绳的,所以上面的人才敢往前跨。

好在哪里

注意到「下面拉绳的人」,把「信任」这个主题从画面里读了出来。

只看答题步骤
  1. 先说活动「图中的学生正在挑战……」
  2. 说出安全装备「上面的人系着……戴着……」
  3. 加一个细节「我还注意到……所以上面的人才敢……」
第2题 联系生活

请说说你克服害怕、完成一件挑战的经历。

说出时间、你怕什么、怎么克服,最后说出感受。

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范例答案

去年营会里有一个高空项目,我怕高,轮到我的时候手心全是汗。我爬上去以后蹲在平台上,不敢站起来,教练也不催我,只说慢慢来。下面的同学一直在喊我的名字。过了大概两分钟,我站起来跨了第一步,后面就顺了。走到终点的时候我发现,最难的其实是蹲着那两分钟。

好在哪里

「最难的是蹲着那两分钟」是很精准的自我观察,比「我战胜了恐惧」高明。

只看答题步骤
  1. 说出你怕什么「去年营会里……我怕高,轮到我的时候……」
  2. 说出过程「我爬上去以后……教练……同学……」
  3. 说出体会「走到终点的时候我发现……」
第3题 发表看法

你认为学校应该安排这类有挑战性的活动吗?为什么?

表明立场,说出理由,体谅另一方,然后收尾。

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范例答案

我认为应该,不过一定要让学生自己决定要不要做。这类活动最大的价值是让人亲身体会到,害怕的时候还是可以往前走一步,这种记忆在考试或者上台的时候都会回来。同学在下面喊你的名字,那种被支持的感觉也很难得。我明白有些同学有惧高症,或者身体状况不允许,硬要他们上去只会留下阴影,那就不是训练了。所以我觉得应该鼓励,但不勉强,愿意上去的就好好保护,不上去的也可以在下面负责拉绳。

好在哪里

「鼓励但不勉强」加上「不上去的可以拉绳」,是极为周到的收尾。

只看答题步骤
  1. 表明立场「我认为应该,不过一定要……」
  2. 说出价值「这类活动最大的价值是……」
  3. 体谅另一方「我明白有些同学……硬要他们……」
  4. 提出做法收尾「所以我觉得应该鼓励,但不勉强……」

好词好句

这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。

  • 高空障碍gāo kōng zhàng ài
  • 系上安全带jì shàng ān quán dài
  • 戴上头盔dài shàng tóu kuī
  • 克服恐惧kè fú kǒng jù
  • 跨出第一步kuà chū dì yī bù
  • 手心全是汗shǒu xīn quán shì hàn
  • 鼓励,但不勉强gǔ lì, dàn bù miǎn qiǎng
  • 有人在下面看着yǒu rén zài xià miàn kàn zhe

常见的失分地方

忘了安全装备安全带和头盔是这幅图的重点。
说自己完全不怕写出害怕,克服才有意义。
主张强制参加有惧高症的同学不该被勉强。
漏了下面的人喊话和拉绳的同学也值得说。

家长指引 — 十分钟这样练

  1. 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
  2. 看图三十秒,不要说话。
  3. 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
  4. 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
  5. 其余两题照样进行。
  6. 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。

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