Rakan yang Keseorangan

Dalam klip video tadi, kantin sekolah penuh dengan murid yang makan sambil berbual. Di sebuah meja di sudut, seorang murid duduk keseorangan dan menundukkan kepala sambil makan perlahan-lahan. Seorang murid lain yang membawa dulang menghampiri meja itu, lalu menunjuk ke arah tempat duduk yang kosong dan bertanya sama ada dia boleh duduk bersama. Murid itu mengangkat kepala dan tersenyum, dan akhirnya mereka makan sambil berbual. Apa yang saya perasan ialah dia bertanya dahulu dan tidak terus duduk. Pada pandangan saya, itu menunjukkan dia menghormati perasaan rakannya.

Pernah. Semasa saya bertukar sekolah pada Darjah Tiga, saya makan seorang diri selama hampir dua minggu. Saya selalu makan cepat-cepat supaya dapat keluar dari kantin awal, kerana saya rasa semua orang memandang saya. Pada suatu hari, seorang murid datang dan bertanya sama ada dia boleh duduk. Kami tidak banyak berbual pada hari itu, tetapi selepas itu saya tidak lagi makan seorang diri. Sekarang, apabila saya ternampak murid baharu yang keseorangan, saya cuba menghampirinya.

Pada pendapat saya, cara yang paling berkesan ialah guru yang menentukan kumpulan, bukan murid yang memilih sendiri. Apabila murid memilih sendiri, tentu ada yang tinggal sehingga akhir, dan perasaan berdiri di tengah-tengah menunggu dipilih itu amat menyakitkan. Sekolah juga boleh mengadakan aktiviti yang mencampurkan murid daripada kelas yang berlainan. Saya faham ramai murid bukan sengaja meminggirkan orang lain — mereka hanya lebih selesa bersama rakan yang rapat, dan itu perkara biasa. Oleh itu saya berpendapat penyelesaiannya bukan menyalahkan sesiapa, tetapi mengatur keadaan supaya perkara itu tidak mudah berlaku.