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二手书市集

èr shǒu shū shì jí

看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟

给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
二手书市集 — PSLE华文口试看图说话练习图片
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。

朗读短文

先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。

礼堂里摆了几十张桌子,全是同学带来的旧书。一本读完的书放在家里,只是占位子;换到别人手上,它又活了一次。有人翻到扉页上前一个主人写的名字,忽然觉得这本书多了一段来历。书不会因为旧了就不好看,只会因为没有人再翻开。

朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。

会话问题

请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。

第1题 看图说话

请看这幅图。图中的人在做什么?现场的情形如何?

先说活动,再说人物的动作,最后加一个细节。

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范例答案

图中的学生正在参加二手书市集。桌上摆满了旧书,按大小或者种类分开放着,学生一本一本地翻,有的蹲下来看下层的书,有的抱着已经挑好的几本。现场人不少,可是很安静。我还注意到有一个同学把翻过的书重新排整齐才走开,而不是随手一放,这样下一个人才找得到。

好在哪里

「翻过的书排整齐」这个小动作,把一场市集写出了公德的味道。

只看答题步骤
  1. 先说活动「图中的学生正在参加……」
  2. 说出动作「学生一本一本地翻,有的……有的……」
  3. 加一个细节「我还注意到……这样……」
第2题 联系生活

请说说你买卖或者交换二手物品的经历。

说出你带了什么、发生了什么,最后说出感受。

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范例答案

去年学校办二手书市集,我带了六本读完的故事书去卖。摆了半天只卖出两本,我有点失望。后来有个低年级的小妹妹站在我的桌前看了很久,说她很想要,可是只带了一块钱。我最后把剩下的四本都给了她。她抱着书跑走的样子,比我卖掉六本还开心。原来东西送对了人,比卖对了价钱好。

好在哪里

从失望到把书送出去,转折自然,结尾一句是自己的话,不是套话。

只看答题步骤
  1. 说出你带了什么「去年……我带了……去卖。」
  2. 说出发生的事「摆了半天……后来有个……」
  3. 说出感受「原来……」
第3题 发表看法

你认为学校应该多办二手物品市集吗?为什么?

表明立场,说出理由,体谅另一方,然后收尾。

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范例答案

我认为应该。一本书读完以后放在家里就是占位子,换到别人手上却可以再被读一次,这比丢掉好太多了。市集也让学生知道东西可以用很久,不必什么都买新的。我明白有些人觉得二手的东西旧了,甚至有味道,不太想用,这种感觉可以理解,所以规定要收得干净整齐的才能拿来。不过我觉得最难得的是,办一次市集,很多人才第一次发现自己家里原来有那么多用不上的东西。

好在哪里

结尾的角度很新——市集最大的作用是让人看见自己拥有多少,而不只是省钱。

只看答题步骤
  1. 表明立场「我认为应该。」
  2. 说出理由「一本书读完以后……换到别人手上……」
  3. 体谅另一方「我明白有些人觉得……所以规定要……」
  4. 收尾「不过我觉得最难得的是……」

好词好句

这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。

  • 二手书市集èr shǒu shū shì jí
  • 摆满了旧书bǎi mǎn le jiù shū
  • 物尽其用wù jìn qí yòng
  • 再被读一次zài bèi dú yí cì
  • 重新排整齐chóng xīn pái zhěng qí
  • 不必什么都买新的bú bì shén me dōu mǎi xīn de
  • 原来……yuán lái
  • 用不上的东西yòng bú shàng de dōng xi

常见的失分地方

只说「他们在看书」要说出他们怎么挑、怎么摆。
经历太笼统说出你带了什么、卖了几本。
理由停在「环保」说到「让人看见自己有多少东西」更有深度。
忘了嫌旧的人体谅一句会更周全。

家长指引 — 十分钟这样练

  1. 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
  2. 看图三十秒,不要说话。
  3. 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
  4. 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
  5. 其余两题照样进行。
  6. 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。

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