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✍️ 完整范例答案
网上的假消息
wǎng shàng de jiǎ xiāo xi
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。
「明天学校停课」——这句话在群组里转了一圈,一个早上就传遍全校。写的人也许只是开玩笑,可是转发的人一个接一个,假的看起来就像真的。求证其实只要一分钟:看看学校的通告,或者问一问老师。可惜大多数人宁愿先转发,再去想真假。
朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中的学生在看什么?他们有什么反应?
先说动作,再说反应,最后加一个细节。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传,也不会保存——它只留在这台设备上,离开这个页面就消失了。
范例答案图中的几个学生围在一起看手机上的一则消息,屏幕上写着学校要停课。他们的表情很兴奋,有人已经在转发给别人。旁边有一个同学没有跟着高兴,反而皱着眉头。我还注意到那则消息的来源是一个群组,没有学校的标志,看起来并不可靠。
好在哪里注意到「没有学校标志」,等于自己完成了一次求证,这正是这道题要考的能力。
只看答题步骤
- 先说动作「图中的几个学生围在一起看……」
- 说出不同的反应「有人……反而有一个……」
- 加一个细节「我还注意到……看起来……」
第2题
联系生活
请说说你遇到假消息或错误信息的一次经历。你怎么处理?
说出时间、消息内容、你做了什么,最后说出体会。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传,也不会保存——它只留在这台设备上,离开这个页面就消失了。
范例答案去年有一次,班上的群组说第二天的考试取消了。大家都很高兴,我也差点不温习。后来我想了想,觉得这么大的事学校应该会发通告,就去问了班主任。老师说根本没有这回事。第二天照常考试,有几个同学真的没有准备。从那次起,我看到太好的消息反而会先怀疑一下。
好在哪里「差点不温习」承认自己也险些上当,最后一句「太好的消息反而先怀疑」是很好的结论。
只看答题步骤
- 交代时间和消息「去年有一次,……说……」
- 说出你怎么求证「我想了想……就去问了……」
- 说出结果和体会「从那次起,我……」
第3题
发表看法
看到不确定的消息时,我们应该怎么做?为什么?
提出具体的做法,说出理由,体谅另一方,然后收尾。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传,也不会保存——它只留在这台设备上,离开这个页面就消失了。
范例答案我认为最重要的是先求证,再转发。方法其实很简单:看看消息是谁发的,有没有正式的来源,或者到学校和政府的网站看一看,一分钟就查得到。假消息传得快,是因为大家都想第一个告诉别人,可是转发的人越多,看起来就越像真的,最后连原本清醒的人也会相信。我明白有时候消息看起来很急,怕迟了会害到朋友,不过错的消息传出去,害得更多。宁可慢一分钟,不要错一整天。
好在哪里做法具体,还解释了假消息为什么会「越传越像真」,最后两句对仗收尾,很有力。
只看答题步骤
- 提出做法「我认为最重要的是先……再……」
- 说出具体方法「看看是谁发的,有没有……」
- 解释为什么会传开「假消息传得快,是因为……」
- 体谅并收尾「我明白……不过……宁可……不要……」
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 假消息jiǎ xiāo xi
- 以讹传讹yǐ é chuán é
- 转发出去zhuǎn fā chū qù
- 求证一下qiú zhèng yí xià
- 正式的来源zhèng shì de lái yuán
- 差点上当chà diǎn shàng dàng
- 从那次起……cóng nà cì qǐ
- 宁可慢一分钟nìng kě màn yì fēn zhōng
常见的失分地方
只说「不要相信假消息」要说出怎么分辨、怎么求证。
说自己从来不会上当承认差点相信,反而可信。
把转发的人说成坏人多数人只是急着告诉朋友,语气要平和。
漏了图中的细节消息的来源、同学的表情都值得说。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
- 看图三十秒,不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。