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剩饭剩菜

shèng fàn shèng cài

看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟

给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
剩饭剩菜 — PSLE华文口试看图说话练习图片
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。

朗读短文

先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。

食堂的收碗处,一盘盘剩下的饭菜堆得像小山。有人只吃了几口就倒掉,理由是不合胃口。可是这些饭菜,从农民种下到端上桌,中间经过多少人的手?「谁知盘中餐,粒粒皆辛苦」这句诗,我们从小背到大,真正做到的却不容易。

朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。

会话问题

请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。

第1题 看图说话

请看这幅图。图中你看到什么?你觉得这样好吗?

描述你看到的情况,再说出看法和理由。

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范例答案

图中的盘子里剩下很多饭菜,看起来只吃了几口就不吃了,旁边还堆着别的餐盘。我觉得这样很浪费。因为这些食物是农民辛辛苦苦种出来的,倒掉了实在可惜。而且世界上还有很多人吃不饱,我们更应该珍惜。

好在哪里

描述抓住「只吃几口」这个关键,理由有两层——农民的辛苦和别人的处境。

只看答题步骤
  1. 描述你看到的「图中的盘子里……看起来……」
  2. 表明看法「我觉得这样很浪费。」
  3. 说出两个理由「因为……而且……」
第2题 联系生活

请说说你减少浪费食物,或被提醒要珍惜食物的一次经历。

说出经过和你的体会。

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范例答案

小时候我常常吃不完饭,爷爷就会指着我碗里剩下的饭粒,一颗一颗数给我听。当时我觉得他很啰嗦。后来有一次我到甘榜格南参加活动,看到义工在派食物给有需要的人,队伍排得很长。那天我想起爷爷数饭粒的样子,忽然觉得很惭愧。现在我打饭的时候都会说「少一点」,吃完了再添。

好在哪里

用「爷爷数饭粒」这个画面串起全篇,中间有转折,结尾有具体的改变。

只看答题步骤
  1. 交代小时候的事「小时候我常常……爷爷就会……」
  2. 写出转折「后来有一次……」
  3. 说出具体的改变「现在我……都会……」
第3题 发表看法

有人说,食物是自己付钱买的,吃不完倒掉是自己的事。你同意吗?

表明立场,说明理由,也要体谅另一方。

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范例答案

我不同意。付了钱只是买下食物,并不表示可以随便浪费。做出这些食物用掉的水、电和人力,是大家共同的资源,不是钱买得回来的。我明白有些人是真的吃不下,也不该勉强自己。不过我觉得可以在点餐的时候就少点一些,吃不够再加。与其吃不完再倒掉,不如一开始就拿得刚刚好。

好在哪里

直接回应「付了钱」这个理由,把「资源」和「金钱」分开谈,最后给出可行的做法。

只看答题步骤
  1. 表明立场「我不同意。」
  2. 直接回应对方的理由「付了钱只是……并不表示……」
  3. 体谅另一方「我明白有些人是真的……也不该勉强。」
  4. 提出做法收尾「与其……不如……」

好词好句

这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。

  • 堆得像小山duī de xiàng xiǎo shān
  • 粒粒皆辛苦lì lì jiē xīn kǔ
  • 实在可惜shí zài kě xī
  • 珍惜食物zhēn xī shí wù
  • 觉得很惭愧jué de hěn cán kuì
  • 不合胃口bù hé wèi kǒu
  • 拿得刚刚好ná de gāng gāng hǎo
  • 共同的资源gòng tóng de zī yuán

常见的失分地方

只会说「不要浪费」要说出为什么,最好有一个画面。
背诗背错「谁知盘中餐,粒粒皆辛苦」——记准了再用。
没有具体做法「少点一些,吃不够再加」这类做法最实在。
忘了体谅另一方承认「有些人真的吃不下」会让答案更成熟。

家长指引 — 十分钟这样练

  1. 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
  2. 看图三十秒,不要说话。
  3. 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
  4. 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
  5. 其余两题照样进行。
  6. 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。

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