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输了比赛

shū le bǐ sài

看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟

给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
输了比赛 — PSLE华文口试看图说话练习图片
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。

朗读短文

先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。

哨声一响,比分定了下来。有人蹲在地上不肯起来,有人把球衣拉起来盖住脸。教练没有说话,只是等大家都站起来,才叫他们过去跟对方握手。输了不好受,可是练了三个月的东西,不会因为一场比赛就不见了。真正丢掉的,是从此不肯再上场。

朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。

会话问题

请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。

第1题 看图说话

请看这幅图。图中的学生刚经历了什么?你怎么知道的?

先说你的判断,再说根据,最后加一个细节。

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范例答案

图中的学生看起来刚输掉一场比赛。他们坐在场边,有人低着头,有人用手捂着脸,还有一个人蹲在地上不肯站起来。旁边的队友伸手拍他的肩膀。我从他们的动作看出结果,因为赢的队伍不会这样安静。我还注意到教练没有责备他们,而是蹲下来跟他们说话,可见他更在意他们的心情,而不是比分。

好在哪里

「赢的队伍不会这样安静」是很聪明的推理句,教练的动作也点出了主题。

只看答题步骤
  1. 先说判断「图中的学生看起来刚……」
  2. 说出根据「有人……有人……我从他们的动作看出……」
  3. 加一个细节「我还注意到……可见……」
第2题 联系生活

请说说你失败或输掉比赛的一次经历。你怎么面对?

说出时间、发生了什么、你怎么处理,最后说出体会。

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范例答案

五年级的班际篮球赛,我们输了两分。最后那个球是我投的,没有进。回到座位我一直不敢看队友,觉得是我害了全班。那天晚上我在家里很不开心,爸爸只说了一句:敢投的人才有机会不进。第二天回到学校,队友照样约我练球。后来我才明白,他们从来没有怪过我,只有我自己一直记着。

好在哪里

爸爸的一句话和「只有我自己一直记着」的自省,都很有分量,不落俗套。

只看答题步骤
  1. 交代比赛和结果「五年级的……我们输了……」
  2. 说出你的心情「回到座位我……觉得……」
  3. 说出转变「爸爸只说了一句……后来我才明白……」
第3题 发表看法

输了比赛以后,我们应该怎么做?为什么?

提出你的看法,说出理由,体谅另一方,然后收尾。

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范例答案

我认为第一件事是好好跟对方握手,不管心里多难受。因为对方也练了很久,他们赢得起这一分尊重;而且做得到这一点的人,下一次输了也撑得住。接下来可以一起想一想哪里可以做得更好,可是不必急着在当天检讨,先让大家难过一下。我明白有人会说输了就是输了,说什么都没有用,这种心情我完全理解,尤其是最后一球没进的那个人。不过我觉得比赛真正的意义,是我们下一次还愿不愿意上场。

好在哪里

「先让大家难过一下」这句体贴很少见,收尾把重点放在「还愿不愿意上场」,很成熟。

只看答题步骤
  1. 提出做法「我认为第一件事是……不管……」
  2. 说出理由「因为对方也练了很久……」
  3. 再提一个做法「接下来可以……可是不必急着……」
  4. 体谅并收尾「我明白有人会说……不过我觉得……」

好词好句

这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。

  • 输掉比赛shū diào bǐ sài
  • 低着头dī zhe tóu
  • 拍拍肩膀pāi pāi jiān bǎng
  • 跟对方握手gēn duì fāng wò shǒu
  • 检讨一下jiǎn tǎo yí xià
  • 撑得住chēng de zhù
  • 后来我才明白……hòu lái wǒ cái míng bái
  • 下一次还愿不愿意上场xià yí cì hái yuàn bú yuàn yì shàng chǎng

常见的失分地方

只说「他们很伤心」要说出你从哪些动作看出来。
责怪队友或裁判考官在听你怎么面对失败。
说自己完全不在乎难过是正常的,写出来更真实。
漏了教练他的反应是这幅图的重点之一。

家长指引 — 十分钟这样练

  1. 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
  2. 看图三十秒,不要说话。
  3. 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
  4. 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
  5. 其余两题照样进行。
  6. 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。

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