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✍️ 完整范例答案
五年级的露营
wǔ nián jí de lù yíng
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。
露营的第一晚,很多人睡不着。地板硬,蚊子多,家里的床忽然变得很好。可是第二天早上,大家一起煮早餐、一起收帐篷,忽然就熟络起来。三天里学会的东西,可能比一个学期还多——怎么跟不熟的人合作,怎么在不舒服的时候不发脾气。
朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中的学生在参加什么活动?他们在做什么?
先说活动,再说分工,最后加一个细节。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传,也不会保存——它只留在这台设备上,离开这个页面就消失了。
范例答案图中的学生正在参加学校的露营。他们分成小组,有的在搭帐篷,有的在搬东西,还有人蹲着整理绳子。老师站在旁边指导,没有替他们做。大家都穿着运动服,看起来出了不少汗。我还注意到有一组的帐篷已经搭歪了,可是没有人拆掉重来,几个人正围在一起讨论怎么办。
好在哪里「搭歪了没有拆掉,围在一起讨论」把露营真正在教的东西写了出来。
只看答题步骤
- 先说活动「图中的学生正在参加……」
- 说出分工「有的……有的……」
- 加一个细节「我还注意到……正围在一起……」
第2题
联系生活
请说说你参加露营或宿营的经历。你最难忘的是什么?
说出时间、发生了什么,最后说出感受。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传,也不会保存——它只留在这台设备上,离开这个页面就消失了。
范例答案五年级的露营,我跟三个不太熟的同学同一组。第一晚我们的帐篷没有搭好,半夜下起雨,一边角漏水,我们四个挤到另一边坐了一个多小时。当时很狼狈,可是我们一直在小声说话,说着说着就笑了起来。第二天我们重新搭了一次,那次搭得很稳。露营结束以后,我们四个还常常一起吃午餐。
好在哪里漏水的夜晚是很好的材料,结尾的友谊自然生长出来,不必点破。
只看答题步骤
- 交代活动和同组的人「五年级的露营,我跟……同一组。」
- 说出一件具体的事「第一晚……半夜……」
- 说出结果「露营结束以后……」
第3题
发表看法
你认为学校露营对学生有什么帮助?
提出你的看法,说出理由,体谅另一方,然后收尾。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传,也不会保存——它只留在这台设备上,离开这个页面就消失了。
范例答案我认为最大的帮助是让人学会跟不熟的人合作。在课室里我们只跟自己要好的同学一组,露营却是随机分组,你必须跟平时不说话的人一起把帐篷搭起来。露营也让人知道自己没有那么娇气,地板硬一点、蚊子多一点,其实撑得过去。我明白有些同学身体不好,或者第一次离开家会很不安,这种担心是真的,所以老师的照顾和事前的准备很重要。不过只要安排得好,那几天学到的东西,课室里教不来。
好在哪里「跟不熟的人合作」是最贴切的好处;照顾到不安的同学,收尾也不夸张。
只看答题步骤
- 提出看法「我认为最大的帮助是……」
- 说出理由「在课室里我们只……露营却是……」
- 再说一层「露营也让人知道……」
- 体谅并收尾「我明白有些同学……不过只要安排得好……」
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 搭帐篷dā zhàng peng
- 分组合作fēn zǔ hé zuò
- 熟络起来shú luò qǐ lái
- 很狼狈hěn láng bèi
- 撑得过去chēng de guò qù
- 跟不熟的人合作gēn bù shú de rén hé zuò
- 说着说着就笑了shuō zhe shuō zhe jiù xiào le
- 课室里教不来kè shì lǐ jiāo bù lái
常见的失分地方
只说「很好玩」要说出你们做了什么、遇到什么。
把露营说得很完美狼狈的部分最好写。
理由停在「培养独立」说到「跟不熟的人合作」更具体。
忘了不安的同学体谅一句更周到。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
- 看图三十秒,不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。