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🌱 环保与永续
✍️ 完整范例答案
遇见野生鳄鱼
yù jiàn yě shēng è yú
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话：PSLE 华文口试的会话部分，考场上播放的是视频短片，不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来，看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒，再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然，遇到不会念的字先圈起来。
双溪布洛的红树林里，有人拍到过野生鳄鱼。牌子上写着：请勿靠近，请勿喂食，请留在步道上。鳄鱼不是闯进我们的地方，那本来就是它的家。看到它的时候，最好的做法是安安静静地退开，让它继续过它的日子。
朗读要注意：读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌，念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后，静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中出现了什么动物？周围的环境怎么样？
先说动物和环境，再说人的反应，最后加一个细节。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案图中出现了一只野生鳄鱼，它待在水边，一动也不动。周围是茂密的红树林，水面很静，看起来是自然保护区，不是动物园。旁边有人在步道上停下来看，还有人举起手机。我还注意到那些人都站在栏杆后面，没有走下去，也没有大声喧哗，这一点做得很对。
好在哪里点出「不是动物园」很关键，最后一句从人的位置读出正确的做法，扣紧主题。
只看答题步骤
- 先说动物和环境「图中出现了……周围是……」
- 说出人的反应「旁边有人……」
- 加一个细节「我还注意到……这一点……」
第2题
联系生活
请说说你在自然公园或户外遇见野生动物的一次经历。
说出时间、地点、你看到什么，以及你的反应和感受。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案有一年我们到自然保护区散步，走到一半，一群猴子从树上下来，就坐在步道旁边。有个游客拿出饼干想喂它们，管理员马上过来阻止，说喂了以后猴子会一直向人要东西，甚至会抢。我们只好静静地绕过去。那时候我才知道，对野生动物最好的照顾，有时候就是什么都不做。
好在哪里用「管理员阻止喂食」这个真实的冲突带出道理，结尾一句很有分量。
只看答题步骤
- 交代时间地点「有一年我们到……」
- 说出发生的事「走到一半，……有个游客……」
- 说出体会「那时候我才知道……」
第3题
发表看法
遇到野生动物的时候，我们应该怎么做？为什么？
提出具体的做法，说出理由，体谅另一方，然后收尾。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案我认为最重要的是保持距离，不要喂食，也不要大声叫。喂了以后，动物会把人和食物连在一起，以后见到人就靠过来，反而更容易出事，最后受害的往往是动物。拍照可以，可是不要为了拍得近一点走下步道。我明白很多人只是觉得难得看到，想留个纪念，这种心情我也有，不过我们是走进它们的家里，客人应该安静一点。
好在哪里解释「喂食为什么危险」的因果很清楚，最后「我们是客人」这个比喻收得漂亮。
只看答题步骤
- 提出做法「我认为最重要的是……不要……」
- 解释理由「喂了以后……反而……」
- 体谅另一方「我明白很多人只是……」
- 收尾「我们是走进它们的家里……」
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 野生动物yě shēng dòng wù
- 自然保护区zì rán bǎo hù qū
- 保持距离bǎo chí jù lí
- 请勿喂食qǐng wù wèi shí
- 留在步道上liú zài bù dào shàng
- 安安静静地退开ān ān jìng jìng de tuì kāi
- 那时候我才知道……nà shí hòu wǒ cái zhī dào
- 我们是客人wǒ men shì kè rén
常见的失分地方
把动物说成危险的敌人它待在自己的家里，语气要平和。
建议赶走或报警抓走考官要听的是共处，不是消灭。
没有说明为什么不能喂这一点解释清楚，答案立刻扎实。
漏了环境红树林、水边这些环境细节值得说。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来，念完再一起看。
- 看图三十秒，不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五，再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后，再问一句「为什么呢？」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方，一个下次可以改进的地方。各说一个就好。
