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✍️ 完整范例答案
地铁上的礼让
dì tiě shàng de lǐ ràng
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话：PSLE 华文口试的会话部分，考场上播放的是视频短片，不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来，看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒，再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然，遇到不会念的字先圈起来。
每天清晨，地铁车厢里挤满了上班和上学的人。车厢里设有优先座位，是留给年长者、孕妇和行动不便的人的。有时候，一个年轻人主动站起来让座，短短一句「您坐吧」，就让整节车厢多了一分暖意。礼让不是规定，而是一种习惯，一种把别人放在心上的习惯。
朗读要注意：读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌，念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后，静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中发生了什么事？你觉得图中的人做得对吗？
先描述你看到的情景，再说出你的看法和理由。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案图中的车厢里人很多，一位年轻人站了起来，把座位让给一位拄着拐杖的老奶奶。我觉得他做得很对。因为老奶奶站着容易摔倒，而年轻人多站几站并不辛苦。让座虽然是小事，却能让别人的旅程安全一些。
好在哪里描述具体（拄着拐杖、站起来让座），立场清楚，理由从对方的角度出发。
只看答题步骤
- 先说场景「图中……」——先说环境，再说人物的动作。
- 表明看法「我觉得他做得很对。」
- 说出理由「因为……」——从对方的处境去想，答案会更有说服力。
第2题
联系生活
请说说你在巴士或地铁上让座的一次经历。
说出时间、地点、你做了什么，以及当时的心情。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案上个星期我放学搭地铁回家，车厢里很挤。一位阿姨抱着一个熟睡的婴儿上车，摇摇晃晃地站着。我马上站起来，请她坐下。她笑着对我说谢谢，还说我很懂事。那一刻我觉得有点不好意思，可是心里很开心。
好在哪里时间地点清楚，动作具体（马上站起来、请她坐下），结尾写出真实的心情，不是套话。
只看答题步骤
- 交代时间地点「上个星期我……」
- 说出你的动作「我马上……」——动作要具体。
- 说出心情「我觉得……」——真实的感受比漂亮的话更好。
第3题
发表看法
有人说，优先座位应该只留给有需要的人，其他人一律不可以坐。你同意吗？
表明立场，给出理由，体谅另一方，然后收尾。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案我不完全同意。优先座位空着的时候，一般人当然可以坐，只要有需要的人上车，马上让出来就好。如果规定谁都不能坐，车厢挤的时候反而浪费了座位。我明白有些人担心坐下了就不肯让，不过我觉得问题不在座位，而在人的自觉。与其立更多规矩，不如从小培养礼让的习惯。
好在哪里立场有层次（不完全同意），理由实际，最后把话题提升到「自觉」，比单纯说对错更成熟。
只看答题步骤
- 表明立场「我不完全同意。」——有层次的立场也是好答案。
- 说出理由「因为……如果……反而……」
- 体谅另一方「我明白有些人担心……不过……」
- 收尾「与其……不如……」——用这样的句式收尾很有力。
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 车厢里挤满了人chē xiāng lǐ jǐ mǎn le rén
- 主动让座zhǔ dòng ràng zuò
- 行动不便xíng dòng bù biàn
- 举手之劳jǔ shǒu zhī láo
- 把别人放在心上bǎ bié rén fàng zài xīn shàng
- 那一刻我觉得……nà yí kè wǒ jué de
- 与其……不如……yǔ qí … bù rú
- 从小培养cóng xiǎo péi yǎng
常见的失分地方
只说「应该让座」这是人人都知道的话。要说出你自己做过什么。
描述图片太简单「有很多人。」——要说出人物在做什么，以及一个别人不会注意的细节。
立场摇摆一直说「有时候……有时候……」，考官听不出你的看法。
没有结尾说到一半声音越来越小。要用一句话收好。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来，念完再一起看。
- 看图三十秒，不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五，再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后，再问一句「为什么呢？」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方，一个下次可以改进的地方。各说一个就好。
