全部课题 › 学校与学习
🏫 学校与学习
⭐ 考试热门
✍️ 完整范例答案
忘了带功课
wàng le dài gōng kè
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话：PSLE 华文口试的会话部分，考场上播放的是视频短片，不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来，看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒，再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然，遇到不会念的字先圈起来。
书包翻了三遍，那本作业簿就是不在。老师在讲台上一个一个收，越收越近。这时候有两条路：低着头等老师发现，或者自己走上去说一声「老师，我忘了带」。两条路都不好走，可是第二条走过一次，下一次就不会那么怕了。
朗读要注意：读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌，念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后，静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中的学生遇到了什么问题？你怎么知道？
先说你看到的动作和表情，再说出你的推测。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案图中的学生正在翻书包，桌上的东西都被他拿了出来，看起来是在找什么。他的眉头皱着，嘴巴抿得紧紧的，明显很着急。旁边的同学已经把作业簿放在桌面上，只有他的桌面是空的。我猜他是忘了带功课，因为老师正拿着一叠簿子往他这边走过来。
好在哪里用「别人桌上有、他桌上空」这个对比来推理，比直接说「他忘了带」高明得多。
只看答题步骤
- 先说动作「图中的学生正在……」
- 说出表情「他的眉头……」
- 用对比来推理「只有他的……我猜……」
第2题
联系生活
请说说你忘了带东西或忘了做功课的一次经历。你怎么处理？
说出时间、你怎么做、结果如何，最后说出体会。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案四年级有一次，我把华文作业簿留在家里。我坐在位子上想了很久，最后还是举手告诉老师。老师问我是忘了带还是没有做，我说是忘了带，她就让我第二天补交。虽然我还是被记了一次，可是心里轻松多了。如果我一直不出声，老师发现的时候只会更难解释。从那次起，我每天晚上都会照着时间表收书包。
好在哪里有挣扎、有选择、有结果，还带出一个具体的新习惯，是很完整的答案。
只看答题步骤
- 交代时间和事件「四年级有一次……」
- 说出你的做法「我想了很久，最后还是……」
- 说出结果和习惯「从那次起，我……」
第3题
发表看法
忘了带功课的时候，应该马上告诉老师，还是等老师发现？为什么？
表明立场，说出理由，体谅另一方，然后收尾。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案我认为应该马上告诉老师。自己说出来，老师知道你是诚实的，处理起来也比较容易；等到被发现，事情就多了一层「想瞒过去」的问题。而且一直担心被叫到名字，那种坐立不安比挨骂还难受。我明白有些同学是害怕被骂才不敢开口，这种心情我也有过，不过老师生气的多半不是那本作业簿，而是不肯说实话。所以早一点说，反而最省事。
好在哪里分开「忘了带」和「不肯说」两件事，是很清楚的思路；体谅的那一句很真诚。
只看答题步骤
- 表明立场「我认为应该马上……」
- 说出理由「自己说出来，……；等到被发现，……」
- 体谅另一方「我明白有些同学……我也有过，不过……」
- 收尾「所以……反而最省事。」
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 翻遍了书包fān biàn le shū bāo
- 坐立不安zuò lì bù ān
- 主动承认zhǔ dòng chéng rèn
- 补交功课bǔ jiāo gōng kè
- 照着时间表收书包zhào zhe shí jiān biǎo shōu shū bāo
- 我猜……wǒ cāi
- 从那次起……cóng nà cì qǐ
- 反而最省事fǎn ér zuì shěng shì
常见的失分地方
说自己从来不会忘不可信。说出一次真实的经历。
把责任推给别人「妈妈没有提醒我。」——考官在听你怎么负责。
只说「我很紧张」要说出你最后怎么做。
漏了图中的对比别人桌上有、他桌上没有，这一点最值得说。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来，念完再一起看。
- 看图三十秒，不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五，再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后，再问一句「为什么呢？」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方，一个下次可以改进的地方。各说一个就好。
