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回收与公共卫生

huí shōu yǔ gōng gòng wèi shēng

看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟

给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
回收与公共卫生 — PSLE华文口试看图说话练习图片
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。

朗读短文

先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。

蓝色的回收箱旁边,常常堆着不该出现的东西:吃剩的饭盒、装过汤的塑料袋。这些一混进去,整箱可以回收的纸和瓶罐都得当垃圾处理。回收不难,难的是先冲一冲、先分一分。做对了,那一箱才真的回收得成。

朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。

会话问题

请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。

第1题 看图说话

请看这幅图。图中的人在做什么?回收箱旁边的情形怎么样?

先说动作和地点,再说你注意到的问题,最后加一个细节。

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范例答案

图中的人正在把东西放进社区的回收箱。箱子上贴着分类的标示,说明纸类、塑料和金属分别要放哪里。可是箱子旁边的地上堆了一些不该放的东西,看起来像用过的饭盒和袋子。我还注意到那个人先看了标示才投,没有随手就丢,这一点跟旁边地上的情形刚好相反。

好在哪里

用「他做对」和「地上做错」的对比来描述,画面立刻有了张力。

只看答题步骤
  1. 先说动作「图中的人正在把……放进……」
  2. 说出你注意到的问题「可是箱子旁边……」
  3. 加一个细节「我还注意到……刚好相反。」
第2题 联系生活

请说说你家里怎样处理回收物。你负责什么?

说出你家的做法,举一次具体的事,最后说出体会。

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范例答案

我家在厨房放了一个纸箱,专门装可以回收的瓶罐和纸盒,每个星期六我负责拿下去投。刚开始我把喝完的饮料罐直接丢进去,结果箱子底下都是黏黏的糖水,还引来蚂蚁。妈妈教我先用水冲一冲再放。现在我一喝完就顺手冲,多花五秒钟,整个箱子干净多了。

好在哪里

从「引来蚂蚁」这个真实的麻烦学到做法,比背环保口号有说服力。

只看答题步骤
  1. 说出你家的做法「我家在厨房放了……我负责……」
  2. 说出遇到的问题「刚开始我……结果……」
  3. 说出改变「现在我……」
第3题 发表看法

有人说,反正回收箱里什么都有,认真分类也没有用。你同意吗?

表明立场,说出理由,体谅另一方,然后收尾。

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范例答案

我不同意。正因为有人乱丢,认真做的人才更重要。一个装过汤的饭盒就可能弄脏一整箱的纸,所以每一个做对的人,都是在减少这种情形。如果大家都因为别人乱丢而放弃,那回收箱就真的变成垃圾桶了。我明白有些人是不清楚哪些能回收、哪些不能,标示看起来也不够清楚,这不完全是他们的错。所以我觉得除了自己做好,还可以把正确的做法告诉家人和邻居。

好在哪里

把「别人乱丢」变成「所以我更要做对」,逻辑漂亮;还指出标示不清是制度问题,不全怪人。

只看答题步骤
  1. 表明立场「我不同意。」
  2. 反过来说理「正因为有人乱丢,认真做的人才更重要。」
  3. 体谅另一方「我明白有些人是不清楚……不完全是他们的错。」
  4. 收尾「所以我觉得除了自己做好,还可以……」

好词好句

这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。

  • 分类回收fēn lèi huí shōu
  • 污染整箱wū rǎn zhěng xiāng
  • 冲一冲再放chōng yì chōng zài fàng
  • 随手就丢suí shǒu jiù diū
  • 公共卫生gōng gòng wèi shēng
  • 正因为……才……zhèng yīn wèi … cái
  • 多花五秒钟duō huā wǔ miǎo zhōng
  • 告诉家人和邻居gào su jiā rén hé lín jū

常见的失分地方

只喊「要回收」要说出怎样才算做对:冲干净、分对类。
把乱丢的人骂一顿解释比责骂有力。
没有自己的做法第二题要说出你家里怎么做。
漏了图中的问题箱子旁边的东西是这幅图的重点。

家长指引 — 十分钟这样练

  1. 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
  2. 看图三十秒,不要说话。
  3. 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
  4. 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
  5. 其余两题照样进行。
  6. 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。

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