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🏫 学校与学习
✍️ 完整范例答案
小组讨论
xiǎo zǔ tǎo lùn
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话：PSLE 华文口试的会话部分，考场上播放的是视频短片，不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来，看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒，再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然，遇到不会念的字先圈起来。
老师把全班分成小组，做一份专题作业。有人抢着发言，有人一句话也不说，也有人负责把大家的意见记下来。小组作业最难的往往不是题目，而是怎么让每个人都有事做。学会听别人把话说完，其实和会不会说话一样重要。
朗读要注意：读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌，念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后，静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中的同学在做什么？你喜欢小组作业吗？
描述人物的角色和动作，再说出你的看法。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案图中的同学围坐在一起做小组讨论，有人在说话，有人在做记录，桌上摊着课本和纸张。我喜欢小组作业。因为每个人擅长的东西不一样，有人会画图，有人会整理资料，合起来就比一个人做得好。不过有时候意见谈不拢，也挺伤脑筋的。
好在哪里注意到不同角色（说话、记录），理由从「分工」切入，最后诚实地补了一句困难。
只看答题步骤
- 描述场面「图中的同学围坐在一起……」
- 说出不同的角色「有人在……有人在……」
- 说出看法「我喜欢……因为……不过……」
第2题
联系生活
请说说你和同学合作完成一件事的经历。
说出经过、遇到的问题和结果。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案五年级的时候我们做过一份关于水资源的专题。一开始我和组员为了封面的颜色吵了很久，谁也不肯让。后来组长提议投票，少数服从多数，事情才继续下去。我们分工合作，有人找资料，有人做海报，最后拿了班上第二名。我学到的是，合作的时候，坚持自己的想法不难，难的是知道什么时候该让一步。
好在哪里有真实的冲突和解决办法（投票），结尾的体会很有深度，不落俗套。
只看答题步骤
- 交代任务「五年级的时候我们做过……」
- 说出遇到的问题「一开始我们为了……吵了很久。」
- 说出解决办法和体会「后来……我学到的是……」
第3题
发表看法
有人说，小组作业不公平，因为总有人不做事却拿一样的分数。你同意吗？
表明立场，说明理由，也要提出办法。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案我明白为什么有人这样说，我自己也遇过。上次有个组员什么都没做，我们熬夜赶完，他却拿一样的分数，当时真的很不甘心。可是我不觉得应该因此取消小组作业。将来工作也要跟人合作，总不能一个人做完所有事。我觉得可以让每个人写下自己负责的部分，让老师看得见谁做了什么，这样就公平多了。
好在哪里先承认自己的委屈（很真实），再拉到「将来工作」的角度，最后给出可行的解决办法。
只看答题步骤
- 先体谅对方「我明白为什么有人这样说，我自己也遇过。」
- 说出你的亲身经历「上次……当时真的很不甘心。」
- 转折「可是我不觉得应该……」
- 提出办法收尾「我觉得可以……这样就公平多了。」
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 分工合作fēn gōng hé zuò
- 各有所长gè yǒu suǒ cháng
- 意见谈不拢yì jiàn tán bù lǒng
- 伤脑筋shāng nǎo jīn
- 少数服从多数shǎo shù fú cóng duō shù
- 让一步ràng yí bù
- 很不甘心hěn bù gān xīn
- 我学到的是……wǒ xué dào de shì
常见的失分地方
说合作「非常愉快」有冲突的故事才好听，也才可信。
只抱怨不给办法第三题最好提出一个具体的建议。
描述漏了做记录的人小组图里，每个角色都值得说一句。
体会太笼统「要合作」太空。说出你具体学到什么。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来，念完再一起看。
- 看图三十秒，不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五，再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后，再问一句「为什么呢？」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方，一个下次可以改进的地方。各说一个就好。
