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✍️ 完整范例答案
给老师的毕业卡
gěi lǎo shī de bì yè kǎ
看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟
给家长的话：PSLE 华文口试的会话部分，考场上播放的是视频短片，不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来，看短片才说得顺。
先让孩子安静地看图三十秒，再问第一题。
朗读短文
先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然，遇到不会念的字先圈起来。
一张大卡片在班上传了一个星期，每个人写几句。有人写得满满的，有人只写了名字。字写得漂不漂亮不要紧，老师会读的是里面有没有一件她记得的事。「谢谢老师」四个字，每一张卡上都有；「那天你留下来陪我做完那道题」，就只有一张。
朗读要注意：读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌，念对了继续读下去。
会话问题
请按顺序发问。问完以后，静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。
第1题
看图说话
请看这幅图。图中的学生在做什么？他们的神情如何？
先说活动，再说动作和神情，最后加一个细节。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案图中的学生正在一起制作一张送给老师的卡片。卡片摊在桌上，有人在上面写字，有人在画画和贴装饰。他们围在一起小声商量，看起来是想给老师一个惊喜。大家的表情又认真又兴奋。我还注意到有一个同学写完以后用手遮住自己那一段，不让旁边的人看，可见那几句话是很私人的。
好在哪里「用手遮住不让人看」这个动作，把一张普通的卡片写出了心事。
只看答题步骤
- 先说活动「图中的学生正在……」
- 说出动作和神情「有人……有人……大家的表情……」
- 加一个细节「我还注意到……可见……」
第2题
联系生活
请说说你向老师或者某个人表达感谢的一次经历。
说出对象、你做了什么、对方的反应，最后说出感受。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案六年级毕业的时候，我们全班做了一张卡片送给班主任。我写的不是谢谢老师，而是提起有一次我数学考得很差，躲在楼梯口哭，她没有问我为什么，只是坐在旁边陪我坐了十分钟。写的时候我手有点抖。老师读到那一段，抬起头看了我一眼，什么都没有说。可是那一眼我到现在还记得。
好在哪里具体的一件事、写字时的手抖、老师无言的一眼——三个细节都很克制，反而更动人。
只看答题步骤
- 说出对象和场合「……的时候，我们全班……」
- 说出你写了什么「我写的不是……而是提起有一次……」
- 说出对方的反应「老师读到那一段……可是……」
第3题
发表看法
你认为怎样表达感谢最有意义？为什么？
提出你的看法，说出理由，体谅另一方，然后收尾。
听一听自己的录音。你有没有……
录音不会上传，也不会保存——它只留在这台设备上，离开这个页面就消失了。
范例答案我认为最有意义的是说出一件具体的事。「谢谢老师」这四个字，她一年会收到几百次，可是「那天你留下来陪我做完那道题」，只有你说得出来。说得出细节，代表你真的记得，对方也才知道自己做的事有被看见。礼物当然也是心意，可是买来的东西很快就会被收进抽屉。我明白有些同学不擅长说话，写起来会觉得肉麻，那也没有关系，写一两句就够了。感谢不必长，只要是真的。
好在哪里「她一年会收到几百次」这个对比非常有力，最后照顾到不擅表达的同学，收得温和。
只看答题步骤
- 提出看法「我认为最有意义的是……」
- 用对比说理「……这四个字，她一年会收到几百次，可是……」
- 承认别的方式「礼物当然也是心意，可是……」
- 体谅并收尾「我明白有些同学……感谢不必长，只要是真的。」
好词好句
这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。
- 毕业卡bì yè kǎ
- 写下感谢的话xiě xià gǎn xiè de huà
- 贴上装饰tiē shàng zhuāng shì
- 给老师一个惊喜gěi lǎo shī yí gè jīng xǐ
- 说出一件具体的事shuō chū yí jiàn jù tǐ de shì
- 有被看见yǒu bèi kàn jiàn
- 我到现在还记得wǒ dào xiàn zài hái jì de
- 不必长，只要是真的bú bì cháng, zhǐ yào shì zhēn de
常见的失分地方
只说「谢谢老师」要说出一件老师为你做过的具体的事。
把礼物当重点考官想听的是心意和事情。
经历太笼统说出你写了什么、老师怎么反应。
漏了图中的细节写、画、贴装饰这些动作都值得说。
家长指引 — 十分钟这样练
- 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来，念完再一起看。
- 看图三十秒，不要说话。
- 照着题目念第一题。在心里数到五，再决定要不要帮忙。
- 孩子答完以后，再问一句「为什么呢？」。这三个字往往能让答案长一倍。
- 其余两题照样进行。
- 结束时说一个做得好的地方，一个下次可以改进的地方。各说一个就好。
