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课室大扫除

kè shì dà sǎo chú

看图会话练习 · 朗读短文 + 三道会话题 · 约十分钟

给家长的话:PSLE 华文口试的会话部分,考场上播放的是视频短片,不是图片。这里用图片来练习词汇、句式和表达的条理——这些能力在看短片作答时同样用得上。看图说得出来,看短片才说得顺。
课室大扫除 — PSLE华文口试看图说话练习图片
先让孩子安静地看图三十秒,再问第一题。

朗读短文

先让孩子朗读一遍。留意字音要准、停顿要自然,遇到不会念的字先圈起来。

放学以后,值日生留下来扫地、排桌椅、擦白板。有人扫得很快,有人只是拿着扫把走来走去。做的人心里有点不平衡:为什么每次都是我?可是等到桌椅排整齐,白板擦得发亮,走出课室的时候,心里其实是舒服的。地方是大家的,做的人才知道它值多少。

朗读要注意:读准字音 · 该停的地方要停 · 声音不要越读越小 · 读错了不要慌,念对了继续读下去。

会话问题

请按顺序发问。问完以后,静静等五秒钟再帮忙——思考就发生在那几秒的沉默里。

第1题 看图说话

请看这幅图。图中的学生在做什么?他们怎样分工?

先说活动,再说各人的工作,最后加一个细节。

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范例答案

图中的学生正在打扫课室。有的在扫地,有的把椅子搬到桌上,还有人在擦白板和窗台。地上已经扫出了一小堆垃圾,等着人拿畚箕来装。大家一边做一边说话,气氛不算沉闷。我还注意到有一个同学蹲下去把桌脚下面的纸屑也扫了出来,那个地方其实没有人会检查。

好在哪里

「没有人会检查的地方也扫」是最能看出品格的细节,收得非常准。

只看答题步骤
  1. 先说活动「图中的学生正在……」
  2. 说出分工「有的……有的……还有人……」
  3. 加一个细节「我还注意到……其实没有人会检查。」
第2题 联系生活

请说说你在学校当值日生的经历。

说出你负责什么、发生了什么,最后说出感受。

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范例答案

我们班每个星期轮一次值日。有一次轮到我和另外两个同学,其中一个说家里有事就先走了,剩下我们两个扫完整间课室。我当时很不高兴,觉得不公平。第二天他带了两包饼干来,说昨天真的赶时间,谢谢我们。我才知道他确实有事,不是偷懒。从那以后我学会先问一句,不要自己在心里生气。

好在哪里

从不满到理解,转折自然,最后一句是很实用的人际道理。

只看答题步骤
  1. 说出你的工作「我们班每个星期……有一次轮到我……」
  2. 说出发生的事和你的情绪「我当时很……觉得……」
  3. 说出转变「第二天……我才知道……从那以后……」
第3题 发表看法

有人说,学校应该请清洁工人打扫,不必让学生做。你同意吗?

表明立场,说出理由,体谅另一方,然后收尾。

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范例答案

我不同意。自己扫过地的人,比较不会随手乱丢,因为你知道弯下腰去捡是什么感觉。学生打扫也不必做很重的工作,扫地和排桌椅十几分钟就完成了,不会耽误什么。我明白有些人担心这样会影响温习时间,也有家长觉得孩子在学校应该专心读书,这个想法可以理解。不过我觉得学校教的本来就不只是课本上的东西,会照顾自己待的地方,也是要学的。

好在哪里

「你知道弯下腰去捡是什么感觉」很生动,最后把打扫说成教育的一部分,立场稳。

只看答题步骤
  1. 表明立场「我不同意。」
  2. 说出理由「自己扫过地的人,比较不会……因为……」
  3. 回应时间的顾虑「学生打扫也不必……十几分钟……」
  4. 体谅并收尾「我明白有些人担心……不过……」

好词好句

这些词句可以直接用在你的答案里。点一下就能复制。

  • 值日生zhí rì shēng
  • 扫地擦窗sǎo dì cā chuāng
  • 把椅子搬到桌上bǎ yǐ zi bān dào zhuō shàng
  • 分工合作fēn gōng hé zuò
  • 觉得不公平jué de bù gōng píng
  • 随手乱丢suí shǒu luàn diū
  • 我才知道……wǒ cái zhī dào
  • 照顾自己待的地方zhào gù zì jǐ dāi de dì fāng

常见的失分地方

只说「他们在打扫」要说出谁做什么。
把偷懒的同学骂一顿先问一句,答案更成熟。
理由只说「培养责任感」要说出为什么扫过地的人不乱丢。
漏了细节桌脚、窗台这些地方最值得说。

家长指引 — 十分钟这样练

  1. 先让孩子朗读上面的短文一遍。念错的字圈起来,念完再一起看。
  2. 看图三十秒,不要说话。
  3. 照着题目念第一题。在心里数到五,再决定要不要帮忙。
  4. 孩子答完以后,再问一句「为什么呢?」。这三个字往往能让答案长一倍。
  5. 其余两题照样进行。
  6. 结束时说一个做得好的地方,一个下次可以改进的地方。各说一个就好。

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